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Gioco, Attività, Laboratori al Nido - Domande - 1

Gioco, Attività, Laboratori al Nido - Domande - 1

In queste schede sono presentate 10 domande su Gioco, Attività e Laboratori più frequentemente chieste nelle selezioni e nei concorsi per educatore di asilo nido.
Per passare alle 10 domande successive, clicca sul link alla fine dell’articolo.
Tempo da impiegare: max 8 minuti.

Gioco, Attività, Laboratori in concorsi e selezioni per educatore asilo nido

Domande su Gioco, Attività e Laboratori al nido, come progettarli, allestirli e le interazioni delle educatrici durante essi, sono naturalmente presenti nei concorsi e selezioni per educatore di asilo nido. Inoltre, tali argomenti sono fondamentali per la pratica quotidiana di una educatrice.
Ciò ci ha convinto a proporre una serie di domande specifiche su Gioco, Attività e Laboratori in asilo nido.

Le domande che seguono sono quasi tutte raccolte da vari concorsi e selezioni per educatore di asilo nido dal 1995 ad oggi; le rimanenti sono state da noi sviluppate.
Per un elenco di sinonimi dei termini abitualmente usati in ambito di asilo nido e per definizioni di concetti particolari, vedi Termini per asilo nido.

Domande su Gioco, Attività e Laboratori al nido

Le seguenti domande possono essere usate sia come quesiti a risposta multipla, sia come domande aperte: basta non cliccarci sopra e non si vedono le possibili risposte!


All'interno dell'asilo nido, un laboratorio può essere definito come uno spazio che: 


Consente di usare attrezzature specifiche e materiali ad hoc
Consente di osservare i bambini in attività ad hoc
Consente di avere un’unica educatrice anche per gruppi numerosi di bambini, creati ad hoc

Risposta:

Consente di usare attrezzature specifiche e materiali ad hoc

Ai bambini di asilo nido, cosa permette di sperimentare l'angolo della cucina?


Il gioco psico-motorio
Il gioco del “far finta di...”
Il gioco espressivo e manipolativo

Risposta:

Il gioco del “far finta di...”

Con l'attività di esplorazione il bambino all’asilo nido:


Prende conoscenza dell'ambiente
Sviluppa il comportamento grosso-motorio
Sviluppa la competenza linguistica

Risposta:

prende conoscenza dell'ambiente

Con i giochi di imitazione nell’asilo nido, il bambino:


Esercita la riproduzione di ruoli riscontrati nella vita quotidiana
Sviluppa le proprie competenze espressivo-narrative
Esorcizza l’angoscia della separazione dalla famiglia

Risposta:

Esercita la riproduzione di ruoli riscontrati nella vita quotidiana

Con i materiali strutturati, al nido, l'apprendimento avviene tramite il gioco. Il bambino con essi scopre in particolare:


Le percezioni sensoriali-tattili
Le emozioni dei pari
Le prime relazioni e le classi

Risposta:

Le prime relazioni e le classi

All’asilo nido, è importante rendere visibili e accessibili le attività ai bambini. Perché? 


Per sviluppare il senso estetico del bambino
Per documentare le attività dei bambini ai genitori
Per sostenere il bambino nell'orientarsi e attivarsi autonomamente

Risposta:

Per sostenere il bambino nell'orientarsi e attivarsi autonomamente

Frazionare l'ambiente in tanti piccoli spazi permette di:


Aumentare il numero delle attività possibili
Eseguire più attività in contemporanea per i diversi bambini del gruppo
Individualizzare le attività

Risposta:

Individualizzare le attività

Risposta:

Falso. Gli angoli dell’asilo nido sono progettati dall'educatrice per favorire il gioco di piccolo gruppo

Gli oggetti ed i materiali per i “piccoli” del nido dovrebbero essere disposti:


Nella sezione, e collocati in scaffali chiusi se non utilizzati immediatamente e scaffali aperti se da utilizzare
In un locale non accessibile dalla sezione, in scaffali chiusi o scaffali aperti a seconda del tipo
Nella sezione, e collocati in scaffali chiusi non accessibili

Risposta:

nella sezione, e collocati in scaffali chiusi se non utilizzati immediatamente e scaffali aperti se da utilizzare

Gli oggetti ed i materiali per la sezione dei “grandi” dovrebbero essere riposti: 


In scaffali accessibili e raggiungibili
In scaffali accessibili e raggiungibili, raggruppati per centri di interesse
In scaffali non accessibili, ma facilmente raggiungibili se aperti dall’educatrice

Risposta:

In scaffali accessibili e raggiungibili, raggruppati per centri di interesse


Se ritieni che una risposta sia errata o incompleta, per favore lascia un messaggio nel forum o un commento sulla pagina di Progetto Asilo Nido su Facebook. Grazie!

Come usare le domande su Gioco, Attività e Laboratori al nido

Abbiamo sviluppato queste domande su Gioco, Attività e Laboratori al nido come aiuto nella preparazione a un concorso o ad una selezione per educatore di asilo nido.
Come per tutte le domande, anche quelle di Progetto Asilo Nido ti sembreranno banali se conosci bene il tema. Quindi, se:

  • impieghi più di 30-45 secondi per leggere e rispondere ad una domanda
  • la domanda ti sembra “difficile” da capire per termini usati e distinzioni proposte

Allora ti consigliamo di rivedere gli argomenti relativi ai giochi, attività e laboratori prima di proseguire oltre nel tuo studio, ad esempio partendo dalle nostre Linee guida per ideare attività al Nido Attività per età e ambiti di sviluppo e gli articoli collegati.
In bocca al lupo, futura collega educatrice di asilo nido!


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